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如何讓三歲娃學(xué)會(huì)感恩

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     中華民族有著五千年的文明,一代又一代傳承下來(lái)的感恩與孝道,一直被世人所贊揚(yáng)。讓孩子從小學(xué)會(huì)感恩,在感恩中成長(zhǎng),將有益于孩子的一生。如何讓年幼的孩子學(xué)會(huì)感恩,家長(zhǎng)們有沒有什么特別好的辦法?當(dāng)然有,大家一起來(lái)看看吧!

??1.榜樣的力量

??中央電視臺(tái)有一個(gè)很精典的孝親廣告,母親給奶奶洗腳,孩子在門外偷看,晚上母親回到家,年幼的孩子搬著洗腳盆進(jìn)了房間對(duì)勞累了一天的媽媽說(shuō):“媽媽!洗腳!”在孩子的眼中,父母的一言一行都是他們學(xué)習(xí)的榜樣,父母孝敬老人,懂得感恩,孩子就跟著孝敬老人,學(xué)會(huì)感恩。在日常的言傳身教之中,無(wú)形之中孩子就成長(zhǎng)成了一位懂得感恩的好孩子。

??2.感恩是責(zé)任

??在孩子年幼的心靈上,他們還不懂得什么是道德和責(zé)任,也就需要父母?jìng)円徊揭徊揭龑?dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩,知道自己肩負(fù)的責(zé)任。人由孩子長(zhǎng)成少年,再到青年,成年,老年??倳?huì)有老去的一天,這是自然的規(guī)律也是生命的使然。任何事物都需要學(xué)習(xí)才能懂,感恩和責(zé)任也一樣,只有父母教會(huì)孩子,孩子才懂得感恩。當(dāng)孩子什么也不會(huì)時(shí),父母不妨反思一下:“我有沒有教過(guò)孩子這些?我有沒有要求孩子要這么做?”這才是問題的關(guān)鍵所在。

??3.情景教育法

??一次兩次口頭上的教育,也許不足以令孩子明白什么是感恩,當(dāng)遇到具體的場(chǎng)景或?qū)嵗龝r(shí)孩子就多了一次學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)爺爺媽媽在家里做好了飯菜,爸爸媽媽和寶寶下班放學(xué)回家馬上就能吃上可口的飯菜時(shí),父母要跟爺爺奶奶說(shuō)謝謝,并要求孩子主動(dòng)去盛飯。這就是很好的實(shí)踐教育。生活中這樣子的情景隨處可見,父母給孩子洗衣服,同學(xué)幫自己撿起掉落在地上的鉛筆,學(xué)會(huì)向身邊的人說(shuō)謝謝,學(xué)會(huì)感恩,有助于孩子今后健康幸福地生活成長(zhǎng)。

??4.營(yíng)造感恩機(jī)會(huì)

??要讓孩子學(xué)會(huì)感恩,就要給孩子感恩的機(jī)會(huì),當(dāng)孩子向父母說(shuō)謝謝時(shí),有些父母卻完全不在意,或是當(dāng)作沒事一般沒有任何回應(yīng),這些都會(huì)直接影響到孩子學(xué)會(huì)感恩。父母應(yīng)該給孩子營(yíng)造感恩的機(jī)會(huì),當(dāng)孩子遇到困難需要幫助的時(shí)候,父母可以適當(dāng)?shù)貛椭⒆?,在幫助孩子之后可以提醒孩子?yīng)該怎么說(shuō),怎么做。在家里多給孩子參與家務(wù),讓他們體會(huì)到家人的辛苦,從而懂得生活的不易,學(xué)會(huì)感恩。

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